# Химия

Леонид Александрович Ашкинази

В научной фантастике неоднократно рассматривался вопрос о

введении в мозг информации в виде тех или иных химических

веществ. Съешь таблетку - и знаешь высшую математику. Съел две -

творчество импрессионистов. Три - всего Пушкина. И так далее.

Ничего странного или патологического в этой идее, по сути, нет.

Кратковременная память - это электрические сигналы,

долговременная - химия; раз есть какие-то вещества - значит, их

можно найти, синтезировать, ввести в организм. Правда, тут еще

проблема, в какое место ввести, но и это преодолимо. Не надо

понимать меня так, что это будет сделано завтра. Не завтра и не

через год. Но - будет; раз законам Ньютона не противоречит -

значит, будет сделано. Человек - очень упрямое существо.


Возникает, однако, несколько вопросов. Первый, самый простой.

Количество типов атомов конечно, если ввести общее ограничение по

молекулярному весу - а оно есть, - то количество всех веществ

ограничено. Значит, количество "разных знаний" тоже ограничено.

Велико, согласен; даже очень велико - но принципиально

ограничено. А некоторые еще спорят, ограничена ли наука. Так вот,

учтите - часть ее, находящаяся в мозгу, заведомо ограничена.

Вопрос второй. Как известно, разные химические вещества имеют

обыкновение взаимодействовать. Не все, не всегда, не во всех

ситуациях, но - взаимодействовать. Итак, вопрос: при

взаимодействии молекулы "А", несущей знание "а", и молекулы "В",

несущей знание "b", возникает молекула "С", несущая - что? Либо

природа построена так, что все "С" не несут знания - а это

странно, зачем такое расточительство? - либо возможно создание

знаний в пробирке. Сливаем "химию" и "физику", получаем

"физическую химию". Или "химическую физику", если взять другое

соотношение. А можем, кстати, получить и то, чего нет. Например,

знание, что у кошки пять лап. Или черт знает что.


Вот сидит он, доктор-профессор наук в белом халате, сливает

содержимое пробирки 777 с содержимым пробирки 888 и вводит

продукт мыши. И мышь начинает вить ласточкины гнезда. Возникает

проблема: если скормить человеку 777 и 888, так ли пойдет реакция

в нем? Получится ли и в нем продукт 999? Если да, то начнет ли он

вить те же гнезда? Какое именно знание возникнет в его

воспаленном мозгу? Этика ученого не позволяет ставить

эксперименты на людях, но все мы знаем, как сие препятствие

преодолевается. У ученого X есть приятель Y, который войдет в

положение и позвонит знакомому Z, который предложит для

экспериментов зэков из тюряги, им все одно терять нечего, а так

еще и срок скостят.


И вот ведь забавная штука - в соседней комнате работает другой

доктор-профессор, человек с хорошей выправкой и хороший знакомый

вышеупомянутого Z. И вот какой интересной темой этот другой

профессор занимается. Обратной, так сказать, темой - она, тема

эта, так и называется - "Негатив". Ага. Тема 5768/345 или просто

- "Негатив". В эти молекулы, молекулы памяти, могут входить

разные группы. Выделим все молекулы, содержащие определенную

группу, например 55 и посмотрим, какие знания они кодируют.

Конечно, может оказаться, что самые разные. Но скорее всего нет,

в мире многое связано, и определенный класс молекул, скорее

всего, кодирует определенный тип знаний, - думает доктор, и

думает правильно. Минус группа 66 - не усваивает физику, минус 77

- не усваивает химию, минус 88 - санскрит, минус 888 - все

абстрактные, нет молекул с группой 999 - нет искусства и так

далее. Ну и? Какой с этого прок?


Как какой?! А вы как себе думаете - чего это вдруг визитеры с

отличной выправкой один за другим, с чего деньги, новейшее

оборудование и неусыпные заботы с самого верха? Вот с чего.

Завтра будет создана методика выращивания идеальных солдат. Вы

думали, что это - трехметровый рост, клыки и ночное зрение? А вот

и нет. Это - идеальный герой-одиночка, десантник, рейнджер,

флибустьер, агент три нуля, кумир девушек и не повзрослевших

юношей. А идеальный солдат - это никаких лишних мыслей. Никаких

111, 222, 888 и 999. Это перчатка, надетая на руку командира.

Поэтому профессор в разговорах с друзьями и коллегами называет

себя скромно - закройщиком. Идеальный солдат, - говорит он, когда

его спрашивают, почему он именно "закройщик", - это что? Это

перчатка и т.д.


А химия? Химия с биологией - это иголка с ниткой. Тоже мне

проблема - найти вещество, разрушающее эти, как их, 888 и 999. А

завтра, - говорит профессор, поднимая бокал за торжество науки на

службе прогресса и загадочно улыбаясь коллегам, - мы биологов

привлечем, они вообще геном подправят так, что эти ненужные не

будут синтезироваться. Химия и биология - это иголка с ниткой.

Важны лекала...