# Несколько историй о химиках

Леонид Александрович Ашкинази

Несколько историй о химиках


Пояснение публикатора.

Некоторые считают так называемую "непечатную лексику" абсолютно недопустимой, некоторые вообще не отличают ее от всей прочей, некоторые пытаются бравировать и шокировать. Мне она просто не очень нравится, и я считаю ее нормальной в трех ситуациях: научной, когда мы изучаем речь, исторической, когда мы о чем-то рассказываем, и ситуационной, когда наш собеседник "иначе, увы, не понимает". Поэтому, выражая готовность рассматривать возможность редактирования и выкладывания научно-инженерно-исторических повествований, признавая важность истории вообще, истории науки в частности, а историй об ученых и вообще, и в частности, выкладываю истории, поведанные мне (первые три - 31.12.2004) доктором химических наук П.П.Федоровым, без сокращений. Замечу также, что уж если мы соглашаемся с необходимостью употребления "матери кузьмы", то замена слов или букв многоточиями и т.п. лишь привлекает внимание, как полустянутые пальцем трусики на обложках бедных журналов.


Л.А.


1. Менделеев


Источник: Петров Сергей Владимирович, к.х.н., Институт физических проблем. Рассказано в 2002.


Петров - единственный химик в институте, в течение многих лет удовлетворявший запросы 300 физиков. Был председателем профкома и в этом качестве присутствовал на заседаниях дирекции. На одном из заседаний директор, академик Петр Леонидович Капица, пересказал историю, которую слышал от академика Крылова, кораблестроителя и математика. Оказывается, в молодые годы Крылов, несмотря на разницу в возрасте, был в приятельских отношениях с Д.И.Менделеевым. Возможно, потому, что Менделеев тогда заведовал Палатой мер и весов в ведомстве Министерства финансов и очень интересовался погрешностями измерений, а Крылов выпустил книжку о правилах приближенных вычислений.


Так вот, сидит Крылов у Менделеева, и появляется английский журналист. Менделеев вообще не любил прессу, а этот еще вел себя развязно: "Ах, Дмитрий Иванович! Над чем Вы сейчас работаете? Какое открытие делаете? Что это у Вас там кипит и пенится?". Менделеев набычился и говорит Крылову: "Переведите ему - только как-нибудь повежливее: Перегоняю ебучий пиздец!"


2. Каблуков


Источник: д.т.н. Машерев Вильям Павлович. ВНИИХТ. Рассказано 14 мая 2003 года.


После окончания МГУ Машерев был направлен в закрытый ящик, работающий по ядерной проблеме. Он предложил новую методику, основанную на использовании калориметра полного поглощения, которая позволяла сильно уменьшить погрешность определения пригодности ядерного боеприпаса. При обсуждении на научно-техническом совете (под председательством Музрукова) методика была встречена плохо. Тогда встал профессор Михаил Николаевич Попов из МГУ и рассказал следующее. Идет по коридору студент, изучающий физическую химию, и бурчит: "А хуй ли я буду мерить теплоту нейтрализации кислоты щелочью!" Появляется из кабинета Каблуков и говорит: "Хуем, батенька, конечно, можно мерить. Но есть точный прибор - термометр Бекмана."


После чего методика Машерева была одобрена, принята и он получил большую премию.


3. Каблуков


Источник: Чурбанов М.Ф., чл-корр. РАН, директор Института химии высокочистых веществ, Нижний Новгород. Рассказано летом 2004 года.


У Каблукова в старости появилась болезнь, в результате чего он переставлял слоги в словах. Итак, Каблуков рассказывает.


Пошел я батенька, вчера гулять по бульвару. Взял свою трость с набалдым золоташником. Зашел к Петрову, взял печенья. Затем зашел к Сидорову, взял пастилы. Затем зашел к Фуксу, взял изюму. Смотрю - нет моей трости с набалдым золоташником. Возвращаюсь к Петрову, говорю: Отдай мою трость с набалдым золоташником. Он говорит - Нет у меня Вашей трости. Иду к Сидорову, говорю: Отдай мою трость! С набалдым золоташником. Он говорит - Нет у меня Вашей трости. Иду к Фуксу: Говорю: Отдай мою трость! Он говорит: Вот Ваша трость с набалдым золоташником. Так вот, представляете, батенька, насколько все-таки немцы честнее русских!


4. О Каблукове есть ряд анекдотов - см. например, в книге "Сергей Вавилов", серия ЖЗЛ, 1975, стр. 46, также см. ниже.


1966 или 1967 год, МИТХТ, экзамен по физике. Студент С. , ныне дизайнер.

Преподаватель: Зачем трансформатору сердечник?

С.: Ну... эта... чтобы обмотки не разваливались.

П.: Отлично! А если сделать сердечник деревянным? Из дуба?

Будет работать трансформатор?

С.: Эта... а чего? Ну, будет... только плохо.

П.: А на постоянном токе будет работать трансформатор?

С.: Эта... ну... будет.

П.: Будет?!

С.: Будет... в момент включения.


1970 год, МИТХТ, экзамен по электротехнике. Студент М., ныне ответственный работник Министерства финансов.

П.: Что такое бегущее магнитное поле?

М.: Берем вращающееся магнитное поле, разрезаем по образующей и пускаем по плоскости!


МИТХТ. Источник: д.х.н., зав кафедрой МИТХТ Дробот Дмитрий Васильевич.

Проходя по коридору, он слышит слышит жуткий рев из аудитории. По тембру голоса узнает уважаемого профессора. Заглядывает внутрь. Выясняется, что реву предшествовал диалог.

Профессор: На что диссоциирует HCl?

Студент: на хлор и водород.

П.: И это все?

С.: Ну, если Вам надо, на "Цэ" и на "Эль".


5. Вот еще одна история о химиках из Интернета.


http://scienceblogger.livejournal.com/258718.html

ten-der.livejournal.co


Однажды мне довелось быть в качестве гостя в НИИ его имени на ул. Косыгина. Там мне показали уникальный исторический документ. Это была записка, адресованная Дзержинскому от матроса Железняка. В ней значилось, что ученые получают большие пайки, а результаты их работы - неочевидны. На записке был ответ Семенова: "Тов. Железняку! В настоящее время мы завершаем синтез триппердимудийной кислоты. До момента его завершения угрозу со стороны боевых отравляющих веществ империалистических государств нельзя будет считать предотвращенной!". И резолюция Дзержинского: "Оставить пайки в существующих размерах!" :))


6. А вот какие "каблуковские анекдоты" рассказывали в свое время на Химфаке МГУ


Публикация Р.М.Варущенко, Е.А.Зайцевой, Вестник Российской Академии наук, 2007, N 10.

3аписаны со слов профессора химического факультета МГУ А.П.Терентьева (современник II.А.Каблукова) его дочерью Евг.А.Терентьевой.


"Иностранцы честнее русских".

"Я вам докажу, что иностранцы честнее русских. У меня сестра - Софья. 30 сентября, думаю, надо ей подарок. Это ещё до революции было. Пошёл к Эйнему. Это там, где раньше был дом губернал-генератора (кхе, кхе!) генерал-губернатора, а теперь Моссовет. Прихожу. Вот, мол, надо подарок сестре. Ну, они мне завернули коробку, завязали ленточкой. Заплатил. Выхожу и думаю: надо бы ещё вот это купить, и пошёл напротив, к Филиппову. Выходит ко мне такой, в белом колпаке, и спрашивает: "Чего изволите, господин?" (Я ещё тогда господином был.) Говорю, вот, мол, у меня сестра Софья, сами понимаете. Ну, он мне тоже завязал коробку. Выхожу на Тверскую и думаю: вот у меня в одной руке - это, в другой - то, а в третьей-то и нет палки с набалдым золоташником (кхе, кхе!) с золотым набалдашником с надписью:

"Дорогому Каблуку Иванову от любящих". Но ведь я никогда ничего не теряю. Наверное, просто, где-нибудь забыл. Возвращаюсь к Филиппову: "Вот я у вас палку забыл". Нет, говорят, у нас вашей палки. Рассердился я и вспомнил, что до этого был у Эйнема. Только туда вхожу, а барышня из кассы и выносит мне мою палку. И вот, заметьте: Филиппов, русский, не отдал, Эйнем, иностранец, отдал. Вот я и говорю, что иностранцы честнее русских!"


"В С Н X".

Понадобилось Каблукову в Высший совет народного хозяйства (ВСНХ). Узнал, что это где-то на Варварской площади. Приехал туда, а точно дома не знает. Подходит к постовому милиционеру посреди площади: "Молодой человек, где здесь Вэ Эс Эн Ха?". Тот козырнул и показывает: ''Вот это серое здание на углу и есть ВСНХ". Каблуков со своей палкой поковылял туда, постоял перед дверью и сердитый возвращается обратно: "Что же вы, молодой человек, мне неправильно сказали?!" - "Да я тут второй год стою и точно знаю, что это ВСНХ". - "Извините, но я человек грамотный. Там на двери написано не Вэ Эс Эн Ха, а Вэ Ха О Дэ!".


"'Первый элемент - Менделеев".

Иван Алексеевич начинает лекцию о Периодическом законе элементов. Задаёт вопрос аудитории: "Что находится в первой клетке таблицы?". Студенты хором отвечают: "Водород!". "Нет, не водород", - говорит Иван Алексеевич, берёт длинную указку, влезает кряхтя на стул и показывает: "В первой клетке таблицы находится портрет Дмитрия Ивановича Менделеева".


"Водород получают из ртути".

На экзамене по неорганической химии Иван Алексеевич просит студента рассказать, как в лаборатории получают водород. "Из ртути", - отвечает тот. "Как это "из ртути"? Обычно говорят "из цинка", а вот из ртути - это что-то оригинальное.

Напишите-ка реакцию". Студент пишет: "Hg = Н + g" и говорит: "Ртуть нагревают, она разлагается на H и g. Н - водород, он лёгкий и поэтому улетает, a g - ускорение силы тяжести, тяжёлое, остаётся". "За такой ответ надо ставить "5", - говорит Каблуков. - Давайте зачётку. Только "пятерку" я сначала тоже подогрею. "3" улетает, а "2" остаётся".


"Вон он булькает".

Каблуков начинает лекцию на тему "Хлор". На демонстрационном столе собрана установка для получения этого газа. Каблуков говорит: "Хлор открыл Шееле. Вон он булькает!" и указывает на установку.


"Исчезновение раствора".

Другой раз Каблуков решил сам провести перед аудиторией опыт с выделением осадка. Прилил реагент в пробирку, держа её в одной руке. Затем хочет рассмотреть процесс получше и для этого обеими руками надевает очки. При этом содержимое пробирки благополучно выливается ему за воротник. Иван Алексеевич удивлённо смотрит в пустую пробирку.


"Взболтайте хорошенько".

Каблуков дал задание студенту провести реакцию в колбе, а сам пошёл домой пообедать. Только пришёл - звонок из лаборатории: "Иван Алексеевич, а реакция никак не начинается!". Иван Алексеевич, отодвинув телефонную трубку от уха, делает ею энергичное вращательное движение, говоря при этом: "А вы как следует взболтайте!". Приставляет трубку обратно к уху и спрашивает: "Поняли?" - "Нет, не понял, Иван Алексеевич". Вся процедура повторяется снова. "Ну, теперь поняли?" "Нет, не понял, Иван Алексеевич".


"Другая фамилия".

На химфаке МГУ - вечер выпускников вместе с преподавателями. К Каблукову подходит молодая женщина: "Здравствуйте, Иван Алексеевич! Вы меня не узнаёте?" "Нет. Ведь у меня много было студентов. А как вы живёте?" - "Да вот работаю, замуж вышла". - "Наверное, и фамилию сменили?" - "Да, у меня теперь фамилия мужа". - "Ну, вот поэтому я вас и не узнал!".


"Я не такой дурак, как вы".

Каблуков в споре пытается собеседнику доказать свою правоту, но тот стоит на своём. Тогда Иван Алексеевич сердито говорит: "Молодой человек, я ведь не такой дурак, как вы (кхе, кхе!) думаете!"


"Один, но густой".

Как-то при Каблукове знакомая дама уронила платочек, и Иван Алексеевич стал галантно его поднимать. Когда он наклонился, дама воскликнула: "Ох, Иван Алексеевич, у вас на голове один только волос остался!". А тот с гордостью возразил: "Один, но густой!".


"Соблазнёночком опоросился".

За новогодним столом в "Узком" соседка Каблукова решила поухаживать за старым академиком. "Иван Алексеевич, давайте я вам кусочек телятины положу." -"Нет, спасибо, я уже соблазнёночком опоросился!".


"Брюки к пуговицам пришиваю".

Иван Алексеевич был старым холостяком. Жил он на первом этаже. Как-то летом один его знакомый увидел, что у открытого окна Иван Алексеевич копается с иголкой и ниткой. Спрашивает: "Что это вы, Иван Алексеевич, делаете?" - "Да вот брюки к пуговицам пришиваю. С детства мы ко всему были приучены. Ведь нас у отца было 100, а получал он всего 10!"


"А дома у меня тоже разные".

В быту Иван Алексеевич был крайне рассеян. Однажды он пришёл на лекцию в разных ботинках. Его ассистент обратил на это внимание. Иван Алексеевич решил сходить домой переодеться. Однако вернулся по-прежнему в разных ботинках, объясняя: "А дома у меня тоже разные".


"Не помню кому".

У Ивана Алексеевича была книжка домашних расходов. И вот в ней появилась запись: "3 рубля - на чулки - не помню кому", а вслед за ней другая: "2 рубля - на извозчика - ей же".


"Гвоздь не от той стены".

Иван Алексеевич безуспешно пытается вбить гвоздь, упорно колотя по его острию. Сотрудник говорит: "Иван Алексеевич, вы же вбиваете шляпкой!" - "Да нет, это просто гвоздь не от той стены!"


"Степан, принеси вот это".

Утром Иван Алексеевич уже в лаборатории. А рядом в препараторской - его служитель, Степан, к которому как раз заглянул приятель. Вдруг из кабинета раздается голос Ивана Алексеевича: "Степан, поди сходи туда и принеси мне вот это!" - "Хорошо, Иван Алексеевич, сейчас!". А приятель спрашивает: "Что это он тебе велел?" - "Не знаю..." -"Так ты переспроси" - "Да нет, обидится, сам переспросит". И, действительно, через некоторое время Иван Алексеевич опять кричит: "Степан, ну ты купил мне "Известия"?" - "Сейчас, Иван Алексеевич, я тут немножко был занят. Сбегаю мигом за угол".


"Ивана Алексеевича нет дома".

Уходя до вечера из квартиры, Иван Алексеевич оставил на двери записку: "Ивана Алексеевича нет дома". Возвращается поздно домой, читает записку и говорит: "Ах, нет дома, так я подожду во дворе".


"Плохой тротуар".

Иван Алексеевич идёт по улице, уткнувшись в книгу, и сердито обращается к прохожему: "Какие плохие у нас дороги!". А тот говорит: "Да вы же одной ногой ступаете по тротуару, а другой - по мостовой!".


''Пришлите стенограмму".

В начале войны Иван Алексеевич был эвакуирован в Самарканд в очень плохом состоянии. И вот по Казани, куда была эвакуирована Академия наук, разнёсся слух, что Иван Алексеевич скончался. Но скоро пришло от него самого письмо с просьбой выслать стенограмму казанского заседания, посвящённого его памяти, чтобы он знал, что будут о нём говорить после его смерти.


--------------------------------


Примечание публикатора и перепубликатора, то есть мое. Почему существует жанр историй и анекдотов про великих людей? Потому что кому-то (то есть тому, кто рассказывает и тому, что слушает) кажется это интересным. А почему кажется интересным? Есть несколько мотивов. Первый - ощутить, что великий человек тоже имел слабости и тем самым оправдать свои. Второй - чему-то научиться. Третий - поддержать себя в чем-то, что кажется хорошим, но что трудно делать - в независимости суждений, в умении не прогнуться под давлением и т.п. Четвертый - просто сделать ситуацию более популярной путем упоминания популярного имени. В качестве легкого домашнего упражнения... сами понимаете - придумайте остальные мотивы и разработайте их систему.